Założenia programowe – MARZEC

1. Poznajemy zwierzęta

1. Nasze zwierzęta
2. Liczymy zwierzęta
3. Psotna małpka
4. Mówimy wyraźnie
5. W zoo

Dziecko:

• Budzi swoje zainteresowanie przyrodą, wymienia przedstawicieli zwierząt żyjących w lesie, na łące i w stawie
• Rozwija sprawność fizyczną, uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych, gimnastycznych
• Rozwija umiejętność liczenia, liczy w zakresie czterech
• Rozwija sprawność manualną, wykonuje kopertę oraz papierowego węża
• Określa wysokość dźwięków, reaguje odpowiednim ruchem na dźwięki wysokie i na dźwięki niskie
• Rozwija mowę, wymienia nazwy zwierząt z zoo

          2.Zwierzęta prehistoryczne

1. 1. Dinozaury w przedszkolu
   2. Las jurajski
   3. Wspólnie tańczymy
   4. Dinozaur z plasteliny
   5. Spotkanie z dinozaurem

Dziecko:

• Rozwoja mowę, odpowiada na pytania dotyczące wiersza, opowiadania
• Rozwija sprawność fizyczną, uczestniczy w ćwiczeniach fizycznych, gimnastycznych
• Rozwija umiejętność liczenia, liczy w zakresie czterech
• Rozwija sprawność manualną, maluje las jurajski, lepiej z plasteliny figurkę dinozaura
• Kształtuje poczucie rytmu, porusza się rytmicznie przy piosence

      3.Wiosna tuż – tuż

1. W marcu
2. Odgłosy ptaków
3. Bałwanki odchodzą
4. Przebiśniegi
5. W poszukiwaniu wiosny

Dziecko:

• Rozwija mowę, wymienia oznaki zbliżającej się wiosny
• Rozwija sprawność fizyczną, uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych
• Rozwija umiejętność tworzenia kolekcji, segreguje guziki pod względem                                                                              kolorów oraz pod względem wielkości
• Kształtuje poczucie rytmu, uczestniczy w zabawie inscenizacyjnej przy piosence
• Rozwija sprawność manualną, wykonuje obrazek w ramce

                       4. Nadeszła wiosna

                  1.Witamy Cię wiosno                                                                                                                                                              2.Bazie -kotki                                                                                                                                                                        3.Klej, klej boćku, klej, klej                                                                                                                                                  4.Witaj, panie bocianie                                                                                                                                                          5.Powracają ptaki

   Dziecko:

          – rozwija mowę, wymienia oznaki wiosny, opowiada historyjkę                                                                                                – rozwija sprawność fizyczną, uczestniczy w ćwiczeniach                                                                                                        – rozwija umiejętność liczenia w zakresie pięciu, liczy w zakresie pięciu                                                                                  – rozwija sprawność manualną, wypełnia rysunek bazi kulkami waty, wykonuje obrazek                                                            bocian z płatków kosmetycznych                                                                                                                                          – rozwija umiejętności wokalne, śpiewa piosenkę