Założenia programowe – MAJ

Założenia programowe – MAJ

Tydzień 1 Gdzie jest najciekawsze miejsce na świecie? Album mojej miejscowości Miejsca. Które znam Najpiękniejsze miejsca w Europie Najpiękniejsze miejsca na świecie moje wymarzone miejsce do życia Dziecko: odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu...
Założenia programowe – KWIECIEŃ

Założenia programowe – KWIECIEŃ

Tydzień 1 O czym marzą zwierzęta? Nasi pupile Zwierzęta z wiejskiego podwórka Zwierzęta z naszych pół Zwierzęta z naszych lasów Moje zwierzątko Dziecko: rysuje, w formie piktogramów, zasady dobrej opieki nad zwierzętami wykonuje sylwetki psa i kota według instrukcji...
Założenia programowe – MARZEC

Założenia programowe – MARZEC

Tydzień 1 Dlaczego w marcu jest jak w garncu? Przysłowia o pogodzie Zjawiska pogodowe Żywioły Pogoda zmienna jest Prognoza pogody Dziecko: dopasowuje symbole do określonych stanów pogodowych tłumaczy znaczenie przysłowia W marcu jak w garncu rozpoznaje i nazywa literę...
Założenia programowe – LUTY

Założenia programowe – LUTY

Tydzień 1 Kim będę gdy dorosnę? Zawody z przeszłości Zawody moich rodziców Gdy dorosnę będę… Dawne przedmioty Wynalazki Dziecko: odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego tekstu, wymienia nazwy poznanych zawodów rozpoznaje i nazywa literę c: małą i wielką,...
Założenia programowe – STYCZEŃ

Założenia programowe – STYCZEŃ

Tydzień 1 Czy można cofnąć czas? Postanowienia noworoczne Mierzymy czas Dzień i noc Cztery pory roku Dwanaście miesięcy Dziecko: dostrzega rytmiczną organizację czasu w stałych następstwach pór roku zwraca uwagę na kalendarze, ich rolę w określaniu dni tygodnia,...
Założenia programowe – GRUDZIEŃ

Założenia programowe – GRUDZIEŃ

Tydzień 1 Co cieszy mikołaja? poznajemy mikołaja Mikołajowe niespodzianki Barbórka Akcja Pomagam Prezent dla mikołaja Dziecko: dopełnia liczmany i klocki Nemi do 6 wypowiada się na temat opowiadania i obrazka rozpoznaje i nazywa literę e: małą i wielką, drukowaną...