Założenia programowe – MAJ

1. Polska – mój dom
1. Mój dom
2. Poznajemy nasza miejscowość
3. Jesteśmy Polakami
4. Góry, nasze góry
5. Poznajemy Warszawę

Dziecko:

• rozwijanie mowy i logicznego myślenia, uważnie słucha wiersza i wypowiada się na temat jego treści
• Zapoznanie z różnymi rodzajami domów, nazywa wybrane rodzaje domów
• Zapoznanie z charakterystycznymi miejscami danej miejscowości
• Śpiewa zaproponowane piosenki i bawi się przy nich; nazywa region, z którego pochodzą
• Zapoznanie z symbolami narodowymi, rozpoznaje flagę, godło i hymn państwowy
• Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej, tworzy własny obrazek, odrysowując brakujące elementy
• Rozwijanie sprawności przelać.Ania oraz dodawania i odejmowania w zakresie określonego zbioru, prawidłowo posługuje się liczebnikami, dodaje i odejmuje na konkretach
• Rozwijanie sprawności fizycznej
• Zapoznanie z legendą związana z Warszawą, wypowiada się. A temat wysłuchanej legendy
• Zrozumienie znaczenia przynależności Polski do UE

           2.Muzyka jest wszędzie

1. 1. Dźwięki wokół nas
   2. Jesteśmy muzykalni
   3. Muzykalna folia
   4. Gramy i śpiewamy
   5. Trębacz z wieży mariackiej

Dziecko:

• rozpoznaje różnorodne dźwięki, wie, że hałas jest szkodliwy dla człowieka
• Umuzykalnianie dzieci, śpiewa piosenkę
• Rozwijanie sprawności manualnej i poczucia rytmu, wykonuje prosty i argument i akompaniuje przy nim
• Słuchanie muzyki, przedstawienie i kojarzenie obrazów w wyobraźni
• Świadome słuchanie muzyki, tworzenie do niej skojarzeń, i wyraża odczucia przez wprawienie folii w ruch
• Odejmowanie na konkretach, wyznać- wynik odejmowania, działa na konkretach
• Rozwijanie płynności ruchów ręki podczas malowania postaci ludzkiej, maluje postać ludzka

           3.Łąka i jej mieszkańcy

1. 1. Na zielonej łące
   2. Dlaczego potrzebna jest barwa ochronna
   3. Biedronki, motyle i kwiaty
   4. Zagadki o łące
   5. Odwiedziny na łące

Dziecko:

• wypowiada się na temat wysłuchanego wiersza
• Uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych
• Zapoznaje się ze sposobem przystawiania się zwierząt do życia w danym otworzeniu
• Rozwija sprawność manualna
• Rozwijanie umiejętności liczenia, przelicza elementy, dodaje, odejmuje na konkretach
• Rozwijanie poczucia rytmu i umuzykalnianie dzieci
• Rozwijanie mowy i logicznego myślenia, rozwiązuje zagadki
• Rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej, wyraża swoje spostrzeżenia za pomocą ekspresji plastycznej
• Rozpoznawanie roślin i zwierząt żyjących na łące; zachęcanie do obserwacji przyrody

           4.Święto rodziców

1. 1. Wkrótce Dzień Matki i Dzień Ojca
   2. Powinniśmy słuchać rodziców
   3. Rodzinny obrazek
   4. Zagadki rodzinne
   5. Przedszkolne nagrywanie występu

Dziecko:

• Wypowiada się w jaki sposób można sprawić przyjemność rodzicom
• Śpiewa piosenkę
• Rozwijanie mowy, wypowiada się na podany temat
• Uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych
• Wykonuje obrazek z użyciem serwetek
• Wymienia nazwy miesięcy, por roku i dni tygodnia
• Rozwiązuje zagadki
• Wykonuje kółko z kwiatkiem na serwetkę
• Aktywnie uczestniczy w przygotowaniach do występu dla rodziców, prezentuje przygotowany program